La aceptabilidad de un protocolo de tratamiento transdiagnóstico autoaplicado a través de internet: datos preliminares

Introducción: En los últimos años ha habido un interés creciente en abordar el trata-miento de los trastornos emocionales (te) desde una perspectiva transdiagnóstica. Los protocolos transdiagnósticos enfatizan los procesos esenciales subyacentes a los distintos te, son adecuados para el tratamiento de distintos trastornos psicológicos y permiten un abordaje más adecuado de la comorbilidad entre este tipo de trastornos. Por otra parte, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) puede ayudar a que los tratamientos psicológicos lleguen a un mayor número de personas, contribuyendo de esta manera a mejorar su eficiencia. La mayoría de tra-bajos sobre protocolos de tratamiento online se centran en el estudio de su eficacia, sin embargo es importante también estudiar la aceptabilidad de este tipo de interven-ciones. Nuestro grupo de investigación ha desarrollado un protocolo de tratamiento transdiagnóstico para los te, y lo ha adaptado para que pueda ser aplicado a través de Internet. En este trabajo se describe este protocolo y se presentan datos prelimi-nares sobre su aceptabilidad. metodología: 12 participantes (edad media = 28,58, d. t. = 5,35) de una muestra clínica con un diagnóstico de te que recibieron un pro-tocolo de tratamiento transdiagnóstico combinado (terapia presencial + protocolo de tratamiento online). Se obtuvieron datos acerca de las expectativas y opinión de los participantes evaluadas con la escala de expectativas sobre el tratamiento y la esca-la de opinión sobre el tratamiento. resultados: Las puntuaciones obtenidas fueron elevadas en ambas variables relacionadas con la aceptación (expectativas y opi-nión). discusión: El estudio de la aceptabilidad por parte de los pacientes hacia estos programas es importante, ya que puede influir en la decisión acerca de iniciar y/o seguir este tipo de tratamientos. Contar con esta información puede ayudarnos en el desarrollo y mejora de los tratamientos psicológicos autoaplicados a través de Internet.Introduction: In recent years there has been great interest in addressing the treatment of ed from a transdiagnostic perspective. Transdiagnostic treatment protocols empha-size the essential underlying processes that are common to ed and are conceived of for the treatment of several mental disorders. Also, comorbidity among these disorders can be more adequately addressed from this perspective. In addition, Information and Communication Technologies (icts) can facilitate access by people for whom traditional therapy is not available thereby contributing to an improvement in its cost-effectiveness. Most of the articles about online treatment protocols are efficacy studies, nevertheless it is also important to analyze the acceptability of these types of interventions. Our re-search group has developed a transdiagnostic treatment protocol for the treatment of ed that has been adapted to be applied online over the Internet. The aim of this article is to describe the treatment protocol and to present data about its acceptability. me-thodology: 12 participants (mean age = 28.58, d. t. = 5.35) from a clinical sample with a diagnosis of ed which received a blended transdiagnostic protocol treatment (face-to-face therapy plus online treatment protocol). Scores of expectancies and opinion of treatment were assessed with the Expectancies Treatment Scale and the Opinion Treatment Scale. results: High scores in both variables related to acceptability (expec-tations and opinion of treatment) were obtained. discussion: The study of the accep-tability towards this kind of programs is important, since it may influence the participant’s decision to initiate and/or follow this kind of treatments. Counting on this information can help us in the development and improvement of Internet-based treatment proto-cols

Cambios estructurales y funcionales del hipocampo en pacientes con esclerosis múltiple y su relación con procesos de memoria

Introducción. Una de las alteraciones cognitivas más prevalentes en los pacientes con esclerosis múltiple son los proble- mas de codificación de la información (tanto verbal como visual), proceso relacionado con el hipocampo. Objetivo. Estudiar la relación entre los procesos de aprendizaje y retención de la información a largo plazo con el volumen hipocampal y la conectividad funcional (CF) en pacientes con esclerosis múltiple comparados con un grupo control. Sujetos y métodos. Ambos grupos fueron evaluados con la batería neuropsicológica breve, que incluye pruebas de me- moria verbal y visual. Se realizó el estudio de volumetría de la sustancia gris mediante la técnica de morfometría basada en el vóxel y un estudio de CF de vóxel de semilla centrado en la zona de interés (hipocampo). Se realizaron análisis de asociación entre rendimiento en memoria y cambios volumétricos y de CF. Resultados. Los resultados mostraron atrofia en la sustancia gris en el hipocampo izquierdo y una menor CF entre el hipo- campo izquierdo y el troncoencéfalo, el cerebelo, el giro fusiforme y el giro temporal superior en los pacientes respecto al grupo control. En el grupo de pacientes se observa una correlación positiva entre la sustancia gris en ambos hipocampos y el rendimiento en memoria verbal, así como una correlación positiva entre el rendimiento en memoria visual y la CF entre el hipocampo izquierdo y diversas regiones temporales. Conclusiones. Los resultados muestran una relación entre el rendimiento de memoria verbal y visual, y cambios estructu- rales y funcionales en el hipocampo en pacientes con esclerosis múltiple.Introduction. One of the most prevalent cognitive deficits in multiple sclerosis (MS) patients relates to (both verbal and visual) information encoding, a process related the hippocampus. Aim. To assess the relationship between information learning and long-term retention processes and hippocampal volume and functional connectivity (FC) in MS patients. Subjects and methods. MS patients and a control group of healthy volunteers were assessed using the brief neuro- psychological battery, which includes tests of verbal and visual memory. Gray matter volume was assessed through the voxel based morphometry technique, and a study of seed-based FC focused on the region of interest (hippocampus) was also conducted. Results. Results revealed that, as compared to the control group, MS patients display gray matter atrophy at the left hippocampus gray matter and smaller FC between left hippocampus and brainstem, cerebellum, fusiform gyrus and superior temporal gyrus. Association analyses were performed between memory tests performance and both volumetric and FC changes. Results showed a positive correlation between gray matter hippocampal (bilateral) volume and verbal memory performance of the MS group. Further, in MS patients, a positive correlation between visual memory performance and FC between the left hippocampus and several temporal regions was also found. Conclusions. The results of the present study reveal a relationship between structural and functional changes in the hippocampus of MS patients and their performance on verbal and visual memory tests.Subvención concedida por la Universitat Jaume I (P1.1B2014-05)

Increased regional gray matter atrophy and enhanced functional connectivy in male multiple sclerosis patients

Evidence suggests that sex/gender is an important factor for understanding multiple sclerosis (MS) and that some of its neuropathological consequences might manifest earlier in males. In the present study, we assessed gray matter (GM) volume and functional connectivity (FC) in a sample of female and male MS patients (MSp) and female and male healthy controls (HCs). As compared to female MSp, male MSp showed decreased GM volume in the bilateral frontal areas and increased FC between different brain regions. Because both sets of changes correlated significantly and no differences in cognitive performance were observed, we suggest that the FC increase observed in male MSp acts as a compensatory mechanism for their more extensive GM loss and that it promotes a functional convergence between male- and female-MSp.This research has been supported by grant P1-1B2014-15 provided to Cristina Forn by the Universitat Jaume I

Your misery is no longer my pleasure: Reduced schadenfreude in Huntington's disease families

Schadenfreude – pleasure at others' misfortunes – has been systematically related to ventral striatum activity. This brain region is affected early in individuals with manifest and pre-manifest Huntington's disease (HD). However, the experience of schadenfreude has not yet been investigated in HD. In this study, 21 manifest HD patients, 19 first-degree asymptomatic relatives, and 23 healthy controls performed an experimental task designed to trigger schadenfreude, envy (another social emotion acting as an affective control condition), and control situations. Both HD patients and first-degree relatives experienced lower schadenfreude in response to others' misfortunes, with no group differences in ratings of envy and control conditions. These results offer unprecedented evidence of a highly specific impairment in reward processing, extending previous reports in manifest and pre-manifest HD individuals. Moreover, these findings suggest that early striatal impairments may be related to reduced feelings of schadenfreude. In sum, our work contributes to the understanding of emotional impairments in early stages of HD, while shedding light on their neural correlates.Fil: Báez Buitrago, Sandra Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; ArgentinaFil: García, Adolfo Martín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; ArgentinaFil: Orozco, Janni. Universidad Autónoma del Caribe; ColombiaFil: Fittipaldi, María Sol. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; ArgentinaFil: García, Adolfo Martín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; ArgentinaFil: Pino, Mariana. Universidad Autónoma del Caribe; ColombiaFil: Ibáñez Barassi, Agustín Mariano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; Argentina. Universidad Autónoma del Caribe; Colombia. Universidad Adolfo Ibañez; Chil

Neurocognitive signatures of phonemic sequencing in expert backward speakers

Despite its prolific growth, neurolinguistic research on phonemic sequencing has largely neglected the study of individuals with highly developed skills in this domain. To bridge this gap, we report multidimensional signatures of two experts in backward speech, that is, the capacity to produce utterances by reversing the order of phonemes while retaining their identity. Our approach included behavioral assessments of backward and forward speech alongside neuroimaging measures of voxel-based morphometry, diffusion tensor imaging, and resting-state functional connectivity. Relative to controls, both backward speakers exhibited behavioral advantages for reversing words and sentences of varying complexity, irrespective of working memory skills. These patterns were accompanied by increased grey matter volume, higher mean diffusivity, and enhanced functional connectivity along dorsal and ventral stream regions mediating phonological and other linguistic operations, with complementary support of areas subserving associative-visual and domain-general processes. Still, the specific loci of these neural patterns differed between both subjects, suggesting individual variability in the correlates of expert backward speech. Taken together, our results offer new vistas on the domain of phonemic sequencing, while illuminating neuroplastic patterns underlying extraordinary language abilities

The impact of regional heterogeneity in whole-brain dynamics in the presence of oscillations

Large variability exists across brain regions in health and disease, considering their cellular and molecular composition, connectivity and function. Large-scale whole-brain models comprising coupled brain regions provide insights into the underlying dynamics that shape complex patterns of spontaneous brain activity. In particular, biophysically grounded mean-field whole-brain models in the asynchronous regime were used to demonstrate the dynamical consequences of including regional variability. Nevertheless, the role of heterogeneities when brain dynamics are supporting by synchronous oscillating state, which is a ubiquitous phenomenon in brain, remains poorly understood. Here, we implemented two models capable of presenting oscillatory behaviour with different levels of abstraction: a phenomenological Stuart Landau model and an exact mean-field model. The fit of these models informed by structural-to-functional–weighted MRI signal (T1w/T2w) allowed to explore the implication of the inclusion of heterogeneities for modelling resting-state fMRI recordings from healthy participants. We found that disease-specific regional functional heterogeneity imposed dynamical consequences within the oscillatory regime in fMRI recordings from neurodegeneration with specific impacts in brain atrophy/structure (Alzheimer patients). Overall, we found that models with oscillations perform better when structural and functional regional heterogeneities are considered showing that phenomenological and biophysical models behave similarly at the brink of the Hopf bifurcation.Fil: Sanz Perl Hernandez, Yonatan. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Universidad de San Andrés; Argentina. Universitat Pompeu Fabra; EspañaFil: Zamora Lopez, Gorka. Universitat Pompeu Fabra; EspañaFil: Montbrió, Ernest. Universitat Pompeu Fabra; EspañaFil: Monge Asensio, Martí. Universitat Pompeu Fabra; EspañaFil: Vohryzek, Jakub. Universitat Pompeu Fabra; España. University of Oxford; Reino UnidoFil: Fittipaldi, María Sol. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés; Argentina. University of California; Estados Unidos. Trinity College; IrlandaFil: Gonzalez Campo, Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Moguilner, Sebastian Gabriel. University of California; Estados Unidos. Trinity College; Irlanda. Universidad Adolfo Ibañez; ChileFil: Ibañez, Agustin Mariano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés; Argentina. University of California; Estados Unidos. Trinity College; Irlanda. Universidad Adolfo Ibañez; ChileFil: Tagliazucchi, Enzo Rodolfo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Universidad de San Andrés; Argentina. Universidad Adolfo Ibañez; ChileFil: Yeo, B. T. Thomas. National University of Singapore; SingapurFil: Kringelbach, Morten L.. University of Oxford; Reino Unido. University Aarhus; Dinamarca. Universidade do Minho; PortugalFil: Deco, Gustavo. Universitat Pompeu Fabra; España. Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences; Alemania. Monash University; Australi

Multimodal mechanisms of human socially reinforced learning across neurodegenerative diseases

Social feedback can selectively enhance learning in diverse domains. Relevant neurocognitive mechanisms have been studied mainly in healthy persons, yielding correlational findings. Neurodegenerative lesion models, coupled with multimodal brain measures, can complement standard approaches by revealing direct multidimensional correlates of the phenomenon. To this end, we assessed socially reinforced and non-socially reinforced learning in 40 healthy participants as well as persons with behavioural variant frontotemporal dementia (n = 21), Parkinson's disease (n = 31) and Alzheimer's disease (n = 20). These conditions are typified by predominant deficits in social cognition, feedback-based learning and associative learning, respectively, although all three domains may be partly compromised in the other conditions. We combined a validated behavioural task with ongoing EEG signatures of implicit learning (medial frontal negativity) and offline MRI measures (voxel-based morphometry). In healthy participants, learning was facilitated by social feedback relative to non-social feedback. In comparison with controls, this effect was specifically impaired in behavioural variant frontotemporal dementia and Parkinson's disease, while unspecific learning deficits (across social and non-social conditions) were observed in Alzheimer's disease. EEG results showed increased medial frontal negativity in healthy controls during social feedback and learning. Such a modulation was selectively disrupted in behavioural variant frontotemporal dementia. Neuroanatomical results revealed extended temporo-parietal and fronto-limbic correlates of socially reinforced learning, with specific temporo-parietal associations in behavioural variant frontotemporal dementia and predominantly fronto-limbic regions in Alzheimer's disease. In contrast, non-socially reinforced learning was consistently linked to medial temporal/hippocampal regions. No associations with cortical volume were found in Parkinson's disease. Results are consistent with core social deficits in behavioural variant frontotemporal dementia, subtle disruptions in ongoing feedback-mechanisms and social processes in Parkinson's disease and generalized learning alterations in Alzheimer's disease. This multimodal approach highlights the impact of different neurodegenerative profiles on learning and social feedback. Our findings inform a promising theoretical and clinical agenda in the fields of social learning, socially reinforced learning and neurodegeneration.Fil: Legaz, Agustina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Abrevaya, Sofia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; ArgentinaFil: Dottori, Martín. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Campo, Cecilia González. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Birba, Agustina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Martorell Caro, Miguel Angel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva. Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva; ArgentinaFil: Aguirre, María Julieta. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Slachevsky, Andrea. Universidad de Chile.; ChileFil: Aranguiz, Rafael. Instituto Nacional de Geriatría; ChileFil: Serrano, Cecilia Mariela. Unidad Asistencial "Dr. César Milstein"; ArgentinaFil: Gillan, Claire M.. University of California; Estados UnidosFil: Leroi, Iracema. University of California; Estados UnidosFil: García, Adolfo Martín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés; Argentina. University of California; Estados Unidos. Trinity College; Estados Unidos. Universidad Nacional de Cuyo; Argentina. Universidad de Santiago de Chile; ChileFil: Fittipaldi, Sol. Universidad de San Andrés; ArgentinaFil: Ibañez, Agustin Mariano. Universidad de San Andrés; Argentina. University of California; Estados Unidos. Trinity College; Estados Unidos. Universidad Adolfo Ibañez; Chile. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

A multidimensional and multi-feature framework for cardiac interoception

Interoception (the sensing of inner-body signals) is a multi-faceted construct with major relevance for basic and clinical neuroscience research. However, the neurocognitive signatures of this domain (cutting across behavioral, electrophysiological, and fMRI connectivity levels) are rarely reported in convergent or systematic fashion. Additionally, various controversies in the field might reflect the caveats of standard interoceptive accuracy (IA) indexes, mainly based on heartbeat detection (HBD) tasks. Here we profit from a novel IA index (md) to provide a convergent multidimensional and multi-feature approach to cardiac interoception. We found that outcomes from our IA-md index are associated with –and predicted by– canonical markers of interoception, including the hd-EEG-derived heart-evoked potential (HEP), fMRI functional connectivity within interoceptive hubs (insular, somatosensory, and frontal networks), and socio-emotional skills. Importantly, these associations proved more robust than those involving current IA indexes. Furthermore, this pattern of results persisted when taking into consideration confounding variables (gender, age, years of education, and executive functioning). This work has relevant theoretical and clinical implications concerning the characterization of cardiac interoception and its assessment in heterogeneous samples, such as those composed of neuropsychiatric patients.Fil: Fittipaldi, María Sol. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: Abrevaya, Sofia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: de la Fuente de la Torre, Laura Alethia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Física de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Física de Buenos Aires; ArgentinaFil: Pascariello, Guido Orlando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Centro Internacional Franco Argentino de Ciencias de la Información y de Sistemas. Universidad Nacional de Rosario. Centro Internacional Franco Argentino de Ciencias de la Información y de Sistemas; ArgentinaFil: Hesse Rizzi, Eugenia Fátima. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: Birba, Agustina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: Salamone, Paula Celeste. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: Hildebrandt, Malin. Institute for Clinical Psychology and Psychotherapy; AlemaniaFil: Alarco Martí, Sofía. Universidad Favaloro; ArgentinaFil: Pautassi, Ricardo Marcos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra; ArgentinaFil: Huepe, David. Universidad Adolfo Ibañez; ChileFil: Martorell Martorell, Miquel. Universidad Favaloro; ArgentinaFil: Yoris, Adrián. Universidad Favaloro; ArgentinaFil: Roca, María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: García, Adolfo Martín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: Sedeño, Lucas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; ArgentinaFil: Ibañez, Agustin Mariano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Instituto de Neurología Cognitiva. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt | Fundación Favaloro. Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional. Fundación Ineco Rosario Sede del Incyt; Argentina. Universidad Adolfo Ibañez; Chile. Universidad Autónoma del Caribe; Colombi

Conoces tu color : Parte 3

La secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata en el marco de la convocatoria de proyectos 2019, acreditó el proyecto multidisciplinario Conoces tu color 2, en el cual participan diferentes Unidades Académicas: Facultad de Odontología, Bellas Artes, Ciencias Exactas y Ciencias Naturales, dependientes de la Universidad Nacional de La Plata. Docentes y alumnos de dichas facultades intervinimos con distintas acciones en el proyecto, el cuál tuvimos que adaptar, teniendo en cuenta el contexto de pandemia, contemplando que el cambio de rutinas y comportamientos diarios afecta la salud de la población, consideramos como herramienta eficaz promover la educación para la salud, priorizando incorporar hábitos saludables en el cuidado bucodental; en momentos de pandemia cuidar la salud oral es una prioridad ya que una de las principales vías de entrada del SARS –COV2 es la vía oral. Las familias pertenecientes a los sectores más vulnerables de la sociedad presentan gran cantidad de lesiones bucodentales producidas por una dieta alta en hidratos de carbono, ausencia de higiene oral, inicio tardío del cepillado dental o escasa frecuencia del mismo.Facultad de Odontologí

Country-level gender inequality is associated with structural differences in the brains of women and men

男女間の不平等と脳の性差 --男女間の不平等は脳構造の性差と関連する--. 京都大学プレスリリース. 2023-05-10.Gender inequality across the world has been associated with a higher risk to mental health problems and lower academic achievement in women compared to men. We also know that the brain is shaped by nurturing and adverse socio-environmental experiences. Therefore, unequal exposure to harsher conditions for women compared to men in gender-unequal countries might be reflected in differences in their brain structure, and this could be the neural mechanism partly explaining women’s worse outcomes in gender-unequal countries. We examined this through a random-effects meta-analysis on cortical thickness and surface area differences between adult healthy men and women, including a meta-regression in which country-level gender inequality acted as an explanatory variable for the observed differences. A total of 139 samples from 29 different countries, totaling 7, 876 MRI scans, were included. Thickness of the right hemisphere, and particularly the right caudal anterior cingulate, right medial orbitofrontal, and left lateral occipital cortex, presented no differences or even thicker regional cortices in women compared to men in gender-equal countries, reversing to thinner cortices in countries with greater gender inequality. These results point to the potentially hazardous effect of gender inequality on women’s brains and provide initial evidence for neuroscience-informed policies for gender equality